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答：校外培训行政处罚涉及多方权益，教育部及有关部门十分重视，坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法，着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队，认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案，通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究，为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容，组织开展立法调研，调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研，“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例，梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定，坚持问题导向，针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题，明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序，起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程，做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见，征求了有关专家学者意见。通过教育部官网，面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会，面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议，力求《办法》科学完备管用。

天津海运职业学院院长吴宗保表示，全国智能感知与能源装备产教融合共同体的成立，将教育与产业紧密相连，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，是培养能够熟练掌握新质生产资料的高素质工匠人才、促进就业创业的重要途径。学院将以共同体为平台，聚焦智能感知与能源装备领域的前沿技术和发展趋势，紧盯产业和行业的人才、技术与服务需求，共同探索产教融合的新模式、新路径。

十、家政进社区典型经验推广行动。推动城市社区嵌入式服务设施建设，布局家政服务网点，鼓励家政“领跑者”企业优先参与运营管理。遴选发布一批家政服务进社区典型经验做法。

玉石巴扎的兴起，为当地传统玉石产业注入了发展新活力。“我们将继续通过优化电商平台、提升雕刻技术、加强品牌建设，支持玉石巴扎的创新发展，将其打造为地方特色产业名片，为经济发展注入更多动力。”墨玉县现代农业产业园管委会副主任王剑飞说。(完)

2023年，湖北投资热土“强磁力”效应进一步释放。数据显示，2023年，湖北新设外资企业648家，增长35.6%；实际使用外资190.43亿元，规模居中部第一。(完)